Viện nghiên cứu thành tựu tiềm năng con người

Viện nghiên cứu thành tựu tiềm năng con người (The Institutes For The Achievement of Human Potential) là một tổ chức phi lợi nhuận được thành lập bởi Glenn Doman vào năm 1955. Viện được thế giới biết đến với công việc tiên phong của mình qua chương trình phát triển não bộ cho trẻ.
giao-su-glenn-doman
Trong lịch sử, trẻ em được chẩn đoán chậm phát triển, bại não, tự kỷ, hội chứng Down, rối loạn thiếu tập trung, hiếu động thái quá, các vấn đề học tập, chứng khó đọc, và một loạt các chẩn đoán có triệu chứng khác đã được coi là vô vọng.
Khi nghiên cứu về những đứa trẻ tổn thương não, Glenn Doman đã phát triển một quy trình đánh giá chính xác những tổn thương của não bộ. Sau này nhờ quy trình này mà ông đã phát triển thành quy trình đánh giá mức độ phát triển của trẻ sơ sinh được trình bày trong quyển “Dạy trẻ thông minh sớm”.
Mục tiêu của các Viện là giúp những đứa trẻ tổn thương não đạt được bình thường về thể chất, trí tuệ, sinh lý và xã hội.
Viện có trụ sở nằm ở Philadelphia, Pennsylvania, Mỹ. Chi nhánh chính thức của viện hiện tại chỉ có ở Ý, Nhật Bản, Mexico, Singapore, Nga, và Úc.
https://www.iahp.org/

Những nghiên cứu về não bộ

Giáo sư Glenn Doman đã nghiên cứu ra rằng não bộ phát triển khi chúng được hoạt động. Cụ thể là não bộ tiếp nhận thông tin qua 5 giác quan: thính giác, thị giác, xúc giác, khứu giác, vị giác. Bằng cách sử dụng các kích thích 5 giác quan hoạt động sẽ giúp não có cơ hội được sử dụng và phát triển hết khả năng của nó.
Trong hơn nửa thế kỷ, Viện nghiên cứu thành tựu tiềm năng con người đã đưa ra các chương trình thực tế để giúp não hoạt động và phát triển. Điều này không những giúp cho những đứa trẻ tổn thương não có thể hồi phục nhanh chóng mà còn giúp cho những đứa trẻ phát triển bình thường có được những vượt trội hơn so với khả năng bẩm sinh.

Các chương trình của Viện nghiên cứu Glenn Doman

Năm 1956 Viện bắt đầu nghiên cứu dạy đọc cho những người lớn bị tổn thương não, tự kỷ và bị down. Sau hàng loạt những kết quả khả quan, một số người đã có thể đọc được. 1963 Viện tiếp tục thử nghiệm dạy cho những đứa trẻ 2,3,4 tuổi cũng bị tổn thương não đọc chữ bằng những thẻ flashcard in chữ thật to. Những đứa trẻ này không những đọc được mà còn rất thích đọc, các bạn có thể hình dung ra nó giúp ích cho cuộc sống của những đứa trẻ sau này rất tốt. Tại thời điểm đó các nhân viên của viện phải thừa nhận rằng những đứa trẻ bị tổn thương não có mức độ phát triển về mặt trí tuệ ( trí thông minh) có phần vượt trội hơn những đứa trẻ bình thường mặc dù về mặt giao tiếp chúng rất kém. Điều này có ý nghĩa như thế nào? Những đứa trẻ bình thường thật ra có thể giỏi hơn là chúng ta đã nghĩ.

Chương trình dạy đọc cho trẻ nhỏ

chuong-trinh-day-tre-biet-doc-som
Đây thực sự là một cuộc cách mạng mềm. Quyển sách ” Dạy trẻ biết đọc sớm” được viết năm 1963 để giúp cho các phụ huynh có thể ở nhà tự dạy cho con của họ biết đọc đạt kỷ lục bán được 5 triệu bản và được dịch ra hơn 100 thứ tiếng. Hàng triệu ông bố bà mẹ dạy cho trẻ và có vô số trẻ nhỏ bắt đầu hành trình trí tuệ khi có thể tự tiếp xúc với kho tri thức khổng lồ của nhân loại qua việc đọc sách.

Chương trình dạy toán cho trẻ nhỏ

Tiếp tục hành trình phát triển trí tuệ cho trẻ nhỏ, Viện Glenn Doman đã phát hiện ra rằng trẻ nhỏ cũng yêu thích toán học giống như là ngôn ngữ. Ông cũng phát hiện ra rằng những đứa trẻ còn rất nhỏ có thể phát hiện ra số lượng khi mà chúng chưa được học tới các ký hiệu chữ số. Điều này dẫn đến một chương trình dạy toán đúng bản chất của toán học đó là nhận biết số lượng trước khi nhận biết chữ số. Các bạn có thể xem video giáo sư Glenn Doman giới thiệu về chương trình học toán:

Chương trình dạy kiến thức bách khoa cho trẻ

chuong-trinh-day-kien-thuc-bach-khoa
Với sự thành công của 2 chương trình trên, Viện đã nghiên cứu và đưa ra chương trình dạy kiến thức bách khoa cho trẻ cũng bằng phương pháp tráo thẻ. Nguyên tắc của phương pháp này đó là những thông tin sẽ được lưu vào não bộ của trẻ như một dạng bit thông tin: đơn giản, chính xác. Bạn dạy cho trẻ hình ảnh một con sư tử thì chỉ có đúng một con sư tử, không được có thêm hoa lá hay cành cây, nó sẽ làm mất tính chính xác của thẻ bit thông tin ghi vào não trẻ. Chúng ta tận dụng khả năng nhớ vô hạn của trẻ trong giai đoạn 0 đến 3 tuổi để dạy trẻ về âm nhạc, hội hoạ, động vật, thực vật v.v… một cách dễ dàng.